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TIC’S y la educación superior en Nicaragua.

I.    Planteamientos más importantes del texto vinculados a la educación superior:

1. Los jóvenes universitarios de esta generación encuentran aburrida las clases impartidas tradicionalmente y muestran desinterés debido a que crecieron rodeados de las TIC’S cuyo objetivo tienen facilitar el acceso de información y comunicación.

2. La inversión de las familias nicaragüenses anualmente es aproximadamente de 120 millones de dólares para la educación universitaria, lamentablemente la mayoría de las universidades del país no están capacitadas para impartir clases haciendo el mejor de los usos de las TIC’S, y los jóvenes no están rindiendo académicamente.

3. Los encargados de la educación formal del país deben reflexionar sobre lo que necesitan aprender estos jóvenes y así desarrollar métodos educativos que se acoplen al desarrollo tecnológico de esta última década,  de esta manera los futuros gobernantes del país estarán preparados y debidamente educados.

II.    Vocabulario desconocido:

1.   Brechas: cualquier abertura.

2.    Homogéneo: del mismo género o naturaleza, igualdad de cosas.
3.   Disparidades: desigualdad o diferencia.

4.    Estrago: ruina o daño.

5.    Meritorio: digno de un elogio o premio.

6.    Deserción: abandono de algo.

7.    Vislumbrar: conocer la diferencia que hay entre una cosa u otra.

III.         Síntesis:

El  articulo enfatiza en el desarrollo de las TIC’S (tecnologías de la información y comunicación) en la última década y  de la repercusión que ha tenido en los universitarios de esta generación cuyas edades oscilan entres los 17 y 21 años de edad.

Estos jóvenes han demostrado desinterés por clases impartidas tradicionalmente debido a que crecieron rodeados del desarrollo de las TIC’S cuyo objetivo es facilitar el acceso de información y comunicación. Es por esto que los encargados de la educación deben encontrar los mejores métodos educativos utilizando las TIC’S beneficiando a los jóvenes que serán el futuro del país.

De libros, bibliotecas y lectores

I.      Planteamientos más importantes del texto vinculados a educación superior:

1.    Un buen lector que haya pasado el bachillerato está en la capacidad de  leer al menos un libro semanal, pero la realidad es deprimente ya que  cada vez que se le pregunta a un alumno ya bachillerado cuántos libros ha leído después de haber salido del colegio, la mayoría  no llega a mencionar más de una docena de libros, lo más lamentable de la situación es que muchos de ellos ni siquiera dicen la verdadera cantidad.

2.    De los casi 250.000 estudiantes que a diario o semanal asisten a las aulas de las 54 instituciones de educación superior que operan en el país es increíble que ninguno de ellos pueda darle la adecuada utilización a las bibliotecas que se encuentran en los diversos centros de educación. Estos alumnos se pierden la oportunidad de llegar a desarrollar y explotar las habilidades de abstraer, analizar y sintetizar el  contenido de un texto, además de desarrollar sus habilidades de comunicación oral y escrita a cómo podrían llegar a hacerlo.

3.    ¿Están las escuelas y universidades de nuestro país preparadas para constituir bibliotecas y colecciones editoriales impresas y electrónicas para los estudiantes que atienden?

II.            Vocabulario desconocido:

1.    Contienda: una lucha, pelea o bien una batalla.

2.   Abstracción: idealización o conceptualización de una lectura.

III.        Síntesis:

Es mediocre la utilización que alumnos le dan a las bibliotecas o demás recursos para obtener libros y enriquecer conocimientos. Un buen lector debería de leer un libro semanalmente al cursar o terminar el bachillerato, sin embargo los resultados cuando se le pregunta a un joven cuántos libros ha leído son catastróficos ya que muchos de ellos ni siquiera llegan a la docena o bien están ocultando la real cantidad. La educación superior mediante la utilización adecuada de la lectura para enriquecer conocimientos es una opción óptima que debería ser desarrollada y utilizada por todos los estudiantes de mejor manera.